为让毕业生能更灵活地适应劳动市场的需求，工艺教育局明年起推出全新课程框架，学生不仅学习某个特定职业所需技能，也学习与该职业领域相关的各类基础技能，职业发展渠道将会更广更灵活。
这是工教局自2002年推出国家工教局证书（Nitec）认证资格后，做出最重要的改变。
新加坡留学网了解：律政部兼教育部高级政务部长英兰妮昨天在工教局的毕业典礼上宣布以上消息时说，新框架颠覆了当局长久以来为学生提供职能训练的模式，但强调这并不代表工教局这些年来的方向是错误的。
她说：“一直以来，我国职能教育的成功在于它是高度以职业为导向，学生所学切合市场需求，并享受良好的就业机会。最新的毕业生就业调查显示，每10名工教院毕业生中，有九名在毕业半年内就找到工作。
只是随着科技与产品转换周期越来越短，我们要确保工教院学生有能力适应及应付快速变化的环境。”
在现有框架下，学生进入工教院就必须选择要攻读的专业，之后朝这个专业持续进修，若想转换专业必须从头读起。在新的职群课程框架（Career Cluster Framework）下，学生在年接受的是基础技能训练，学习横跨该领域职群所需掌握的各种技能，之后才选择属意的专业。
例如在商业与服务的职群中，学生在基础课程中可学到沟通与礼仪等方面的技能，隔年再从商务、金融或是零售服务中选择其一。如果之后想从商务转换到金融也只需“填补”个别单元，无需从头读起。
优异生能更早毕业
对成绩优异的学生，新框架还能让他们更早毕业。以3.0或以上平均分（GPA）考获Nitec的学生，能在一年内完成高级国家工教局证书（Higher Nitec）课程，比现在的两年缩短了一年。这是因为新框架更好地协调两者的课程，去除个别专业或会重叠的内容。目前，只有考获3.5或以上平均分的学生才能在一年内完成该课程。
据了解，每一届的Nitec学生约7300名，考获3.0或以上的占30％，考获3.5或以上的占15％。这意味新框架明年启用后，每一届将有另外约1100名学生能更快完成高级国家工教局证书课程。
工教局局长兼总裁傅玉发受访时说：“我们从企业伙伴及学生的反馈中发现，市场上需要更多具备多元技能的员工，因为今天存在的工作明天很有可能就已被淘汰，加上现在甚少有人会对某个职业‘从一而终’，因此决定大胆改革课程框架，让学生毕业后更能在不同职场发挥所学。”
宇航科技一年级学生沙兹万受访时，原本希望以优异的成绩考获国家工教局证书，直接进入工院就读，但在了解了新框架的模式后则说：“继续读高级国家工教局证书也好，反正只需要一年。这能帮我把根基打得更稳，让我日后更从容地应付工院课程。”
电缆与医药器材制造业老板余敬业（58岁）受访时也认为新框架能使工教院毕业生有更好的就业机会。
他以电缆为例说：“光纤电缆向来用作数据输送，但其实电缆也能用作感应器，日后就有可能如此。由此可见，单是电缆的市场领域就已是非常多变的，如果学生能对电缆领域有全面的了解，那要适应市场需求的转变会比较容易。”
