新加坡教育特色

时间:2021/6/28 11:23:01 来源:新加坡留学联盟

  新加坡教育特色体现在多个方面,它采用双语教育,主张“少教一点,多学一点”,鼓励学生独立思考,激发学生学习的积极性、有效性,且因材施教,会根据学生的实际情况制定课程,帮助学生充分展示自己的才华,也会重视道德教育,形式多样,让学生整体素质得以提高。

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  灵活教学,主张“少教多学”

  新加坡的教育主张“少教一点,多学一点”,这种教育理念鼓励学生积极学习,独立思考,同时,学校也会在课程安排上有很大空间,使教师能够灵活地设计教学活动。

  在新加坡,协作学习中包括拼切学习、轮转小组、圆桌会议等学习方法,此外还有一些利用资讯工具交流、讨论、评价的具体方法,这些有意义的学习方法让人感受到了课堂教学的活力。

  这些方法使人深刻领略到:课堂教学必须注入新的血液才能激发学生学习的积极性、有效性;课堂教学必须有一个开放的教学设计和开放的活动方式,才能引导学生热情投入进来,使学生的潜能得到培养和发展。

  “未来学校”是新加坡教育部提出的一个新概念,这些未来学校并不是科技学校,而是用科技来辅助教学,这些学校会培育学生的软性技能,注重学生整体的发展。

  它的教学特点是采用电子课本,做功课不受时间地点的限制,在虚拟的网络世界寄学习于游戏,“未来教师”是学生学习经验的设计师。这给未来的教育提供了一个大胆的设想,期望在不久的将来,无论新加坡还是中国都能实现这样灵活生动的可执行的教育形式。

新加坡教育特色

  因材施教,实施分流教育

  新加坡的学生在小学阶段就开始分流,小学三年级参加考试后,就实行分流教育,依据学生水平,分别有特别课程班、快捷课程班、普通课程班。新加坡的教育制度致力于帮助学生展现自己的才华,因材施教使学生根据自己的才华进入不同的学习层次,在实施分流教育中,新加坡政府强调各层次教学都要注重发挥学生的潜能,培养终生学习的热忱。新加坡的教育秉承着:每个孩子都是独一无二的、独特的,每一个孩子都有自己的潜质,教育就是要为他们提供不同的训练的理念,最终使他们成为对家庭、社会、国家有责任感的好公民。

  重视道德教育,效果突出

  新加坡的社会稳定,秩序井然,多民族和谐共处,与其道德教育的成效息息相关。在小学、中学、大学根据学生不同的年龄阶段特征,会有相应的不同内容、不同形式的具体的道德教育,其形式多样,内容具体,注重实效,具有鲜明的时代特征,形成了系统的社会道德教育体系。

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