一直以来，注重加强孩子的从小教育问题是新加坡政府高度重视的教育环节。对于幼儿教育事业的发展，新加坡也是有一定的保障措施的。在一些托儿服务需求高的地区，新加坡幼儿留学学额不足的问题主要因教师人手不足，而非没有足够的托儿所。
据新加坡留学网了解到，议员李美花（义顺集选区）说，每个星期接见选民时，都有居民要求尽早获得托婴名额。社会及家庭发展部长兼国防部第二部长陈振声在回答议员提问时，承认在扩增托婴和托儿服务的过程中，师资问题是挑战之一。
他说，很多地方如义顺，其实还有学额，最短缺的是教师人手。“在义顺，位子不是造成服务供应出现瓶颈的主要问题，聘请足够的保育师（Educarer）才是。”
整个学前教育行业正在快速扩展，幼儿培育署（Early Childhood Development Agency）去年初承诺，在2017年底前增加2万个名额，满足日益增加的托儿需求。去年8月至今年7月，幼培署在25家由主要业者经营的托儿所中，增加了320个托婴名额。
陈振声说，幼培署正在协助业者聘请人手，例如今年5月举办的幼教职业和教育展，吸引超过1000名求职者出席，其中约20％有意成为保育师。
幼培署与劳动力发展局联合推出的“幼教实习计划”，让有意加入幼教行业的家庭主妇或中途转业者通过40至80小时的有薪实习，体验工作，再决定是否全职加入。现有20个学前教育业者参与计划，提供实习机会。目前也有160人在上技能资格（WSQ）课程，成为保育师。
此外，在两所理工学院修读学前教育课程的学生毕业后，至少一半没成为幼儿教师。陈振声说，幼培署提供更多奖学金和培训奖，希望让更多毕业生留在这个行业。
陈佩玲（马林百列集选区）询问，没有大学学历的幼儿教师能否根据表现获得等同有大学学历教师的薪金配套。
陈振声说，幼儿教师须有相关专科文凭，幼培署没有强行要求教师拥有大学文凭。他强调，能与孩子沟通，喜欢和愿意照顾孩子，是加入幼教行业的重要条件。
配合理工学院及工艺教育学院应用学习教育检讨委员会的建议，幼培署与业者合作，为有不同经验和从事不同工作的教师设定能力要求，让业者根据教师的工作量和表现，而非学历，提供薪金。
