新加坡工艺教育学院（ITE）师生携手设计具有新加坡本地色彩的纸牌和纸板儿童益智游戏，并在游戏中融入双语元素，帮助学前孩童以趣味方式认识双语词汇。
纸牌和纸板游戏是幼儿教师教学时常采用的辅助教材，但市场上的儿童游戏大多由西方国家制造，能反映新加坡本地特色的很少见。
新加坡留学网介绍，新加坡工艺教育中区学院幼儿教育课程师生过去一年来，为年龄介于两岁至六岁的孩童设计了六套纸牌和纸板游戏。游戏主题和玩法各异，但共同点是以鲜明图案反映本地常见的人事物，如四大种族、政府组屋、本地食品及热带水果等。项目获得李光耀双语基金及工艺教育局创意项目基金的资助。
工艺教育中区学院幼儿教育部门主任陈潮香说，校方三年前为提升教学进行一项小调查，发现不少幼儿教师为了向孩童介绍本地文化，得动手制造游戏，“我们决定从学生提交的作业当中，挑选具有开发潜力的游戏构想，并与学生合作设计本土特色的儿童游戏。”
其中三套游戏，即“Step a Card”、“Find Me If You Can”和“Gello”，可让孩童一边玩游戏，一边学英文及华文名词。另三套游戏主要让孩童同时学英文及马来文。
