马来西亚林肯大学教育学博士课程长度位36-96个月，隶属于社会科学、艺术和人文学系，申请马来西亚林肯大学教育学博士，需具备正规大学相关领域硕士文凭，提供本硕成绩单和语言成绩，并递交申请材料，如申请表、成绩单、毕业证、证件照、推荐信等，作为热门学科，教育学就业前景广泛，毕业生可从事教育管理、高层领导或管理层人员等工作。
马来西亚林肯大学教育学博士课程
马来西亚林肯大学(LUC)创建于 2002年，并于2011年由林肯学院升格为大学，是美国林肯大学的姊妹院校。林肯大学是具有本科、硕士和博士层次的马来西亚全日制高等院校，其课程已获得马来西亚高等教育部(MOHE)及马来西亚学术鉴定局(MQA)认可。
针对教育领域的职业准备和研究工作，林肯大学学院开设了教育学哲学博士学位课程，为学生提供卓越的学术培训课程。本专业旨在推动国际范围内的教育和社会经济的发展。教育学哲学博士学位课程将组织学生开展对世界具有重要意义的调查活动，关注社会正义的核心问题，推动教育变革，在全球范围内增进学生、家庭以及社区的福祉。
学生应至少在Scopus收录的林肯大学学院下属期刊上发表四篇研究性论文，方可获得博士学位。
教育学哲学博士学位课程将培养具有以下特点的研究者和教育从业者：
掌握教育方法和开展研究工作的知识和能力；
在研究过程中，能够以正确的价值观、态度和职业精神承担相应的道德和社会责任；
通过内部的有效沟通，能够展现出领导力、批判性思维和问题解决能力；
践行并坚持终身学习，为全球教育系统的建设做出贡献。
马来西亚林肯大学教育学博士要求
拥有理学硕士学历（马来西亚学历资格框架MQF 第7级）；
拥有林肯大学学院评议会认可的相关领域的理学硕士学历（MQF 第7级）；
拥有林肯大学学院评议会认可的同等学历硕士学位；
国际学生的英语水平要求：
托福最低达到550分或80分（网考），雅思最低达到6.0分或同等水平。
马来西亚林肯大学教育学博士就业
一、普通高校是教育学原理、教育史、高等教育学、比较教育学、教育哲学等理论性比较强的专业的毕业生的主要去向。
二、全国中小学进行课程改革，具有较强教育理论素养的人才收到欢迎，随着中小学老师待遇的不断提高，以及教师职业的稳定性，越来越多的教育学专业毕业生开始进入到中小学校。
三、特殊教育机构是特殊教育专业的毕业生的主要就业方向。特殊教育专业主要培养具备普通教育和特殊教育的知识和能力的高级专门人才，他们毕业后主要在特殊教育机构及与特殊教育相关的机构从事特殊教育实践、理论研究、管理工作等。
四、出版社、报社尤其是和教育相关的新闻传播机构也是教育类专业毕业生倾向选择的，主要从事教育类图书的策划和编辑工作。
五、政府单位，还有一些毕业生毕业后参加教育类公务员考试进入了教育行政单位。
六、新技术教育领域是教育技术学专业的毕业生的主要去向。在新技术教育领域从事教学媒体和教学系统的设计、开发、运用、管理和评价等。
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